ИНТЕРТЕКСТ КАК ВООБРАЖАЕМОЕ В ЛИТЕРАТУРНОЙ КРИТИКЕ: К ВОПРОСУ О ПЕРСПЕКТИВАХ ИЗУЧЕНИЯ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТИ

Аннотация

Данная статья – попытка обозначить новый аспект изучения интертекстуальности в применении к литературной критике. Литературно-критическая рефлексия, включающая обнаружение межтекстовых связей, рассматривается как социальное действие. В качестве теоретического основания используются концепция социального действия М. Вебера (производство интертекста читателем-критиком может быть определено как социальное действие, потому что оно соотнесено с идеологией группы, от которой представительствует критик, и актуальными ее задачами, групповой идентичностью), а также идея М. Бахтина об «участном» мышлении с разделенной ответственностью (акт литературно-критической интерпретации и оценки рассматривается как действие, обусловленное определенной ценностной позицией, со многими адресатами и значимыми другими, интенциями и предполагаемыми реакциями). Анализ критических статей с точки зрения присутствия в них так или иначе поданных читателю критиком интертекстуальных связей позволил выделить несколько типов производства «воображаемых» интертекстов: интертекст-«прописка» (цель критика – посредством интертекстуальной связи встроить автора / произведение в «свой» или «чужой» контекст, доказать мировоззренческое и эстетическое родство со «своими»), «ампутированный» интертекст (цель – нейтрализовать очевидную ссылку и возможное влияние вторичного, – «донорского», – текста), интертекст как «алиби» (цель – посредством интертекстуальной связи «захватить» «чужого» автора / произведение, переозначить в «своих» ценностных координатах). Литературная критика демонстрирует, что введенный воображаемый интертекст способен как прирастить смыслы, так и исказить, но главное – в нужном / правильном виде продвинуть этот текст и смысл к читателю.