Ключевые слова
Как цитировать
Аннотация
Статья посвящена рассмотрению структуры концепта happiness в современной англоязычной подростковой литературе на материале романов “The Poet X” Элизабет Асеведо, “Wonder” Р.Дж. Паласио и “The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian” Шермана Алекси. Используя структурную модель З.Д. Поповой и И.А. Стернина, автор проводит комплексный анализ образной составляющей, информационного содержания и интерпретационного поля концепта в каждом произведении. Компаративный анализ выявляет как общие черты репрезентации счастья (связь с принятием себя, противопоставление внешним ценностям, эволюция концепта), так и специфические особенности, обусловленные тематикой романов. Исследование демонстрирует, что в современной подростковой литературе происходит переосмысление традиционных представлений о счастье в направлении аутентичности, самореализации и принятия индивидуальных особенностей. В каждом романе счастье раскрывается по-своему: в “Wonder” счастье - это принятие физических особенностей, доброта и сострадание, в “The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian” - это преодоление социальных барьеров и этническая идентичность, в “The Poet X” - это творческое самовыражение и обретение собственного голоса. В каждом произведении концепт эволюционирует от нормативности к аутентичности, отражая процесс взросления героев. Результаты работы расширяют понимание трансформации эмоциональной концептосферы в современной культуре и могут быть использованы в дальнейших исследованиях эмоциональных концептов.
Библиографические ссылки
1. Варламенко А. С. Языковые средства репрезентации художественного образа молодого поколения (на материале романов современных англоязычных авторов) // Филология, иностранные языки и медиакоммуникации: материалы симпозиума в рамках XIX (LI) Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Кемерово, 25 апреля 2024 года. Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2024. С. 361-365.
2. Воронин Е. Ю. Отражение молодежного духа в англоязычной литературе // Наука глазами молодых. Липецк: Липецкий государственный педагогический университет имени П. П. Семенова-Тян-Шанского, 2021. С. 26-30.
3. Джапарова Э. К., Ким А. В. Особенности подростковой литературы в романе Дэвида Юна "Весь мир Фрэнка ли" // Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. Серия: Филология. История. 2023. № 1. С. 34-38.
4. Кондратьева Н. М. Англоязычная литература для молодого читателя: критический обзор исследований // Три "Л" в парадигме современного гуманитарного знания: лингвистика, литературоведение, лингводидактика. М.: Языки народов мира, 2024. С. 50-56.
5. Кретова Л. Н., Чернобров А. А. Репрезентации концептосферы "счастье" в сказке О. Уайльда "Счастливый принц" // Филология: научные исследования. 2023. № 12. С. 1-19.
6. Попова З. Д., Стернин И. А. Когнитивная лингвистика. М.: АСТ: "Восток-Запад", 2007. 226 с.
7. Acevedo E. The Poet X. New York: Harper Teen Publ., 2018. 357 s.
8. Ahmed S. The Promise of Happiness. Durham, NC: Duke University Press, 2010. 328 s.
9. Alexie S. The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian. New York: Little, Brown and Co. Publ., 2007. 230 s.
10. Cabanas E., Illouz E. Manufacturing happy citizens: How the science and industry of happiness control our lives. Cambridge: Polity Press Publ., 2019. 260 s.
11. Davies W. The happiness industry: How the government and big business sold us well-being. London: Verso, 2016. 314 s.
12. Deignan A., Potter L. A. corpus study of metaphors and metonyms in English and Italian. Journal of Pragmatics. 2004. S. 1231-1252.
13. Hill N., Brinkmann S., Petersen A. Critical happiness studies. New York: Routledge Publ., 2019. 208 s.
14. Kövecses Z. Metaphor and Emotion: Language, Culture, and Body in Human Feeling. Cambridge: Cambridge University Press, 2000. 223 s.
15. Lakoff G., Johnson M. Metaphors We Live By. Chicago: University of Chicago Press, 1980. 242 s.
16. Palacio R. J. Wonder. New York: Knopf, 2012. 320 s.