РОЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРИЕМОВ В СОЗДАНИИ ОБРАЗА МОНСТРА В РОМАНЕ СЬЮЗАН Х. О’КИФ «ЧУДОВИЩЕ ФРАНКЕНШТЕЙНА»

Аннотация

В настоящей статье анализируются художественные приемы, формирующие образ монстра в романе С.Х. О’Киф «Чудовище Франкенштейна». В произведении американская писательница продолжила историю классического создания, предлагая свежий взгляд на проблему идентичности и социальной интеграции монстра. Двойственная структура символики О’Киф, заключающая в себе внутреннее и внешнее значения одновременно, является важным философским инструментом, раскрывающим взаимосвязь между физическим миром и субъективным восприятием его монстром. В статье доказано, что главным художественным приемом, раскрывающим психологические особенности монстра, является внутренний монолог героя, при создании которого автор использует различные средства выразительности (сравнения, антитезы, эпитеты, риторические вопросы, аллюзии, гиперболы, метафоры и др.). Художественные приемы создают образ чудовища как существа, способного к рефлексии, интеллектуальному развитию, но имеющего статус изгоя. Основными предметами осмысления монстра являются его происхождение, человеческая природа и отношения с людьми. Взаимодействуя с различными слоями общества (нищие, духовенство, аристократы, углекопы) монстр примеряет на себя различные социальные роли. Каждое сообщество выявляет определенную грань его личности и общественного восприятия. Противоборство монстра с Уолтоном отражает парадокс о том, как человек, идущий на поводу своей ненависти и мести, превращается в чудовище, и как чудовище осуществляет свой моральный выбор - стать человеком, проходя сложный путь саморазвития.